Szczegóły

Super User

Kategoria: Uncategorised

Opublikowano: 02 wrzesień 2024

Odsłony: 1232

 

 

Wzrost potencjału organizacji w celu wspierania aktywności seniorów

Stowarzyszenie APURE realizuje projekt Erasmus+ „Wzrost potencjału organizacji w celu wspierania aktywności seniorów”, którego celem jest rozwój kompetencji pracowników, współpracowników i wolontariuszy w zakresie edukacji i aktywizacji osób starszych.

W ramach projektu uczestnicy biorą udział w mobilnościach typu job shadowing w organizacjach partnerskich w Hiszpanii i Słowenii. Dzięki obserwacji pracy oraz wymianie doświadczeń poznają innowacyjne metody wspierania seniorów, dobre praktyki w zakresie aktywizacji społecznej i cyfrowej oraz rozwiązania sprzyjające włączeniu społecznemu osób starszych.

Efektem projektu będzie opracowanie pakietu dobrych praktyk, raportu z mobilności oraz Strategii działań na rzecz seniorów wraz z planem wdrożeniowym. Dokumenty te pozwolą na rozwijanie i wzbogacanie oferty organizacji skierowanej do osób starszych, odpowiadając na wyzwania związane ze starzeniem się społeczeństwa i potrzebą aktywnego uczestnictwa seniorów w życiu społecznym.

Projekt przyczynia się również do rozwoju współpracy międzynarodowej oraz budowania trwałych partnerstw wspierających edukację dorosłych i uczenie się przez całe życie.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mobilności typu-job shadowing w Hiszpanii

W ramach projektu „Wzrost potencjału organizacji w celu wspierania aktywności seniorów”, realizowanego przez Apure Stowarzyszenie na rzecz rozwoju regionów w programie Erasmus+, odbyła się mobilność typu job shadowing w Hiszpanii.

Organizacją przyjmującą była Business Innovation Brokers S. Coop. Mobilność została zrealizowana w Bilbao, w Kraju Basków. W działaniu uczestniczyło 8 osób reprezentujących organizację, zaangażowanych w działania edukacyjne, społeczne i organizacyjne na rzecz osób dorosłych oraz seniorów.

Celem mobilności było poznanie praktycznych rozwiązań stosowanych w Hiszpanii w zakresie aktywizacji seniorów, edukacji dorosłych, włączenia społecznego, dostępności oraz rozwijania kompetencji cyfrowych osób starszych. Uczestnicy realizowali działania w formule obserwacji pracy, analizując sposób funkcjonowania organizacji przyjmującej, jej strukturę, misję oraz główne obszary działalności.

W pierwszej części mobilności uczestnicy zapoznali się z kontekstem edukacyjnym i społecznym pracy z seniorami w Kraju Basków. Omówiono lokalne potrzeby osób starszych, wyzwania związane z ich aktywnością społeczną oraz rolę organizacji pozarządowych, instytucji publicznych i lokalnych partnerów w tworzeniu systemu wsparcia.

Ważnym elementem programu była obserwacja metod aktywizacji społecznej i zawodowej seniorów. Uczestnicy analizowali narzędzia motywowania osób starszych do udziału w działaniach edukacyjnych i społecznych, sposoby rozpoznawania barier uczestnictwa oraz metody angażowania seniorów w życie lokalnej społeczności. Pozwoliło to na porównanie rozwiązań hiszpańskich z praktykami stosowanymi w Polsce.

Podczas mobilności uczestnicy poznawali również lokalny system wsparcia seniorów. Szczególną uwagę poświęcono współpracy między organizacjami społecznymi, instytucjami publicznymi, decydentami oraz podmiotami działającymi na rzecz osób starszych. Uczestnicy analizowali, w jaki sposób tworzone są sieci współpracy oraz jak można planować działania odpowiadające na realne potrzeby seniorów.

Istotnym obszarem obserwacji były dostępność i włączenie społeczne. Uczestnicy poznawali rozwiązania dotyczące dostępności fizycznej, cyfrowej i komunikacyjnej, a także analizowali narzędzia wspierające tworzenie bardziej otwartych i przyjaznych form edukacji dla osób starszych. Zwrócono uwagę na znaczenie prostego języka, czytelnych materiałów, indywidualnego podejścia oraz dostosowania tempa pracy do możliwości uczestników.

Jednym z kluczowych tematów była edukacja cyfrowa seniorów. Uczestnicy obserwowali rozwiązania służące rozwijaniu samodzielności cyfrowej osób starszych, wzmacnianiu ich bezpieczeństwa w internecie oraz budowaniu większej pewności w korzystaniu z nowych technologii. Analizowano metody prowadzenia zajęć ICT, sposoby oceny potrzeb cyfrowych seniorów oraz narzędzia wspierające przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu.

Końcowa część mobilności była poświęcona podsumowaniu zdobytych doświadczeń i planowaniu ich wykorzystania w działalności Apure. Uczestnicy opracowywali wnioski dotyczące możliwości adaptacji wybranych rozwiązań w Polsce, szczególnie w zakresie aktywizacji seniorów, edukacji cyfrowej, dostępności, współpracy lokalnej oraz tworzenia długofalowej oferty działań dla osób starszych.

Udział w mobilności pozwolił uczestnikom rozwinąć kompetencje zawodowe, organizacyjne i społeczne, w tym umiejętność analizy potrzeb seniorów, planowania działań edukacyjnych, pracy w środowisku międzynarodowym oraz przenoszenia dobrych praktyk do własnej organizacji. Zdobyte doświadczenia zostały wykorzystane przy opracowaniu rezultatów projektu, w tym raportu, pakietu dobrych praktyk oraz strategii działań na rzecz seniorów.

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wizyta przygotowawcza na Słowenii

W ramach projektu „Wzrost potencjału organizacji w celu wspierania aktywności seniorów”, realizowanego przez Apure Stowarzyszenie na rzecz rozwoju regionów w programie Erasmus+, odbyła się wizyta przygotowawcza w Słowenii.

Organizacją przyjmującą była LJUDSKA UNIVERZA, ZAVOD ZA IZOBRAZEVANJE IN KULTURO ze Słowenii. W wizycie przygotowawczej uczestniczyły 2 osoby reprezentujące organizację wnioskującą.

Celem wizyty było omówienie szczegółów organizacyjnych planowanej mobilności typu job shadowing, poznanie warunków realizacji działań u partnera oraz doprecyzowanie programu pobytu uczestników. Spotkanie służyło również lepszemu przygotowaniu mobilności pod względem merytorycznym, logistycznym i jakościowym.

Podczas wizyty omówiono zakres współpracy, potrzeby uczestników, planowane efekty uczenia się oraz sposoby dokumentowania i ewaluacji działań. Szczególną uwagę poświęcono tematyce pracy z seniorami, edukacji dorosłych, dostępności oraz wymianie dobrych praktyk w zakresie aktywizacji osób starszych.

Wizyta przygotowawcza pozwoliła na wzmocnienie współpracy z partnerem słoweńskim oraz właściwe przygotowanie uczestników do udziału w mobilności. Jej efektem było dopracowanie programu job shadowing i zapewnienie odpowiednich warunków do realizacji celów projektu.

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mobilności typu job shadowing na Słowenii

W ramach projektu „Wzrost potencjału organizacji w celu wspierania aktywności seniorów”, realizowanego przez Apure Stowarzyszenie na rzecz rozwoju regionów w programie Erasmus+, odbyła się mobilność typu job shadowing w Słowenii. Organizacją przyjmującą była Ljudska univerza Rogaška Slatina, mieszcząca się przy Celjska cesta 3a, 3250 Rogaška Slatina.

W mobilności uczestniczyły 4 osoby reprezentujące organizację. Działania realizowane były w formule obserwacji pracy, a ich celem było poznanie praktycznych rozwiązań stosowanych w Słowenii w zakresie edukacji dorosłych, aktywizacji seniorów, dostępności, włączenia społecznego oraz rozwijania kompetencji cyfrowych osób starszych.

Podczas pobytu uczestnicy zapoznali się ze strukturą i misją organizacji przyjmującej oraz z lokalnym systemem wsparcia seniorów. Obserwowali działania prowadzone w centrum seniora, w tym zajęcia edukacyjne, warsztaty kreatywne, zajęcia artystyczne, rękodzielnicze oraz dyskusje grupowe. Szczególną uwagę zwrócono na sposób angażowania osób starszych, budowania przyjaznej atmosfery oraz motywowania seniorów do aktywnego udziału w życiu społecznym.

Jednym z ważnych elementów mobilności była analiza lokalnych struktur wsparcia. Uczestnicy poznali zasady współpracy pomiędzy organizacjami pozarządowymi, instytucjami publicznymi, ośrodkami pomocy społecznej i osobami odpowiedzialnymi za koordynację działań senioralnych. Dzięki temu mogli porównać słoweńskie rozwiązania z praktykami stosowanymi w Polsce oraz wskazać pomysły możliwe do wykorzystania w środowisku lokalnym.

W trakcie mobilności omawiano również dostępność i włączenie społeczne seniorów. Uczestnicy analizowali bariery architektoniczne, komunikacyjne i cyfrowe, a także uczestniczyli w zajęciach poświęconych projektowaniu dostępnych programów edukacyjnych. Ważnym wnioskiem było to, że nawet proste dostosowania, takie jak czytelne materiały, spokojne tempo pracy, indywidualne wsparcie i jasna komunikacja, mogą znacząco zwiększyć udział seniorów w zajęciach.

Istotną częścią programu była obserwacja zajęć z zakresu kompetencji cyfrowych seniorów. Uczestnicy poznali metody pracy oparte na cierpliwym tłumaczeniu, nauce krok po kroku oraz indywidualnym wsparciu. Szczególnie inspirujące okazało się wykorzystanie modelu mentoringowego, w którym młodsi wolontariusze wspierają osoby starsze w nauce obsługi narzędzi cyfrowych.

Ostatnie dni mobilności poświęcono podsumowaniu zdobytych doświadczeń oraz planowaniu możliwości wdrożenia wybranych rozwiązań w działalności Apure. Uczestnicy opracowywali propozycje działań możliwych do adaptacji w Polsce, w szczególności w zakresie edukacji cyfrowej, działań integracyjnych, mentoringu, dostępności oraz współpracy lokalnych instytucji na rzecz seniorów.

Udział w mobilności pozwolił uczestnikom rozwinąć kompetencje w zakresie pracy z osobami starszymi, planowania działań edukacyjnych, analizowania potrzeb seniorów oraz tworzenia bardziej dostępnej i włączającej oferty. Zdobyte doświadczenia zostały wykorzystane przy opracowaniu rezultatów projektu, w tym pakietu dobrych praktyk oraz strategii działań na rzecz seniorów.

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Zapraszamy do zapoznania się z rezultatami projektu –

sprawdź (klikając na wybraną grafikę), jakie materiały i rozwiązania udało nam się opracować dzięki zrealizowanym mobilnościom.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JOB SHADOWING DLA EKOTURYSTYKI I AGROBIZNESU 

REGIONU SUCHEJ BESKIDZKIEJ 

 

 

Projekt jest realizowany przez APURE Stowarzyszenie na rzecz rozwoju regionów w ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowanego ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektor Edukacja dorosłych.

 

„Job shadowing dla ekoturystyki i agrobiznesu regionu Suchej Beskidzkiej” realizowany przez Apure Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Regionów w Suchej Beskidzkiej z Polski, będzie trwał 12 miesięcy, a rozpocznie się 01.10.2019r. W projekt zaangażowane będą w roli partnerów takie instytucje, jak: Ecocycles, Węgry oraz Ustav sociálních inovací, o.p.s., Republika Czeska. W ramach projektu zostanie przeprowadzonych 16 mobilności typu Job shadowing: na Węgry dla 10 osób na okres 6 dni po 8 godzin, z racji na specyfikę działalności ECOCYCLE; do Czech dla 6 osób na 6 dni po 8 godzin. Uczestnikami projektu jest 15 członków Stowarzyszenia, którzy angażując się w międzynarodowe przedsięwzięcie, chcą poszerzyć swoją wiedzę i doświadczenie w zakresie planowania i organizowania kursów dla dorosłych, metodyki pracy z dorosłymi, konkretnych rozwiązań w zakresie promowania ekoturystyki i ochrony zasobów naturalnych. Projekt ma też na celu promocję potencjału regionów wiejskich, podniesienie świadomości ekologicznej oraz aktywizację społeczności do czynnej działalności proekologicznej w celu poprawy jakości życia w UE. 

 

Dzięki mobilności typu Job shadowing we wzorcowych instytucjach na Węgrzech i w Czechach wzmocni się współpraca między partnerami projektu. Mobilność pozwoli nam spojrzeć na nasze lokalne problemy z innej perspektywy, wygeneruje nowe rozwiązania, zainspiruje do nowych działań, a także wesprze rozwój Stowarzyszenia. Zaplanowane efekty projektu to przede wszystkim wzrost wiedzy i umiejętności dotyczącej ekologii i zrównoważonego rozwoju, zarządzania organizacją, komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej, narzędzi do rozwiązywania konfliktów i mediacji, nowoczesnych metod i narzędzi stosowanych w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla różnorodnych grup odbiorców. Zamierzamy przygotować atrakcyjną ofertę szkoleń dla zainteresowanych osób z regionu. 

Tytuł projektu: Nowe kompetencje szansą na rozwój APURE
Numer projektu: 2022-1-PL01-KA122-ADU-000069023
Program: Erasmus+
Typ działania: KA122-ADU - Short-term projects for mobility of learners and staff in adult education
Organizacje goszczące:
CEIPES - Centro Internazionale per la Promozione dell'Educazione e lo Sviluppo (Włochy)
Interdisciplinary Network of Special and Intercultural Education "Include" (Grecja)
Organizacja wnioskująca: Apure Stowarzyszenie na rzecz Rozwoju Regionów (Polska)
Okres realizacji: 2022-10-01 do 2024-03-31 (18 miesięcy)
Cel projektu:
Celem projektu jest wymiana doświadczeń i wzmocnienie współpracy. Realizacja mobilności służyć będzie implementacji nowych rozwiązań w oparciu o najnowsze doświadczenia podobnych organizacji i aktualizację posiadanych kompetencji. Realizacja projektu pozwoli m.in. na:
- wieloaspektowe podniesienie kompetencji członków APURE w zakresie działalności edukacyjnej na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i zawodowym;
- poznanie nowych form, metod i narzędzi, w tym nowoczesnych technologii informatycznych, służących aktywizacji zawodowej i włączeniu społecznemu;
- rozwój i wzmocnienie działalności statutowej APURE poprzez wdrożenie nowoczesnych i sprawdzonych metod zarządzania organizacją oraz budowanie sieci współpracy i partnerstwa,
- wypracowanie i promowanie nowoczesnego modelu działalności Stowarzyszenia, zapewniającego efektywność i skuteczność udzielanego wsparcia, w oparciu o zasady zrównoważonego rozwoju.
W ramach projektu planuje się zrealizować:
• organizację szkoleń i wizyt;
• opracowanie materiałów informacyjnych dot. form i metod pracy, nowoczesnych narzędzi informatycznych stosowanych przez organizację goszczącą;
• opracowanie konspektów zajęć z wykorzystaniem poznanych metod i narzędzi, w celu włączenia zawodowego środowisk zagrożonych marginalizacją społeczną;
• opracowanie ankieta ex ante i ex post, dotycząca oceny zmian w sposobie zarządzania organizacją;
• opracowanie prezentacji na temat przyjętego nowoczesnego modelu działalności APURE, respektującego zasadę zrównoważonego rozwoju.
 

 

INWESTYCJA W KADRY –   
NAJLEPSZĄ INWESTYCJĄ W REGIONY EUROPEJSKIE

 EFEKTY UCZENIA SIĘ

Dokonując analizy raportów złożonych przez uczestników mobilności możemy się poszczycić faktem, że udało nam się osiągnąć wszystkie założenia projektowe.

100% uczestników wyraziło swoje zadowolenie z udziału w projekcie, deklarując, swój ponowny udział w programie Erasmus+ w przyszłości. Również 100% badanych poleciłoby udział w mobilności koledze/koleżance. Jest to również doskonały sposób na promocję programu, projektu, a także aktywizacji do działania pozostałych osób, nie zaangażowanych bezpośrednio w projekt.

 

100% badanych najwyżej ocenia i zgadza się, z osiągniętymi efektami wyjazdu typu Job shadowing:

• rozwój umiejętności uczenia się,
• kompetencje społeczne i obywatelskie,
• inicjatywność i przedsiębiorczość,
• świadomość i ekspresja kulturowa
• wzmocnienie pozytywnego nastawienia mojej organizacji wysyłającej do wysyłania kadry na zagraniczne mobilności edukacyjne
• wzmocnienie istniejącej współpracy z organizacją partnerską
• wzmocnienie umiędzynarodowienia organizacji wysyłającej
• rozpoczęcie nowych projektów europejskich/międzynarodowych
• poznanie dobrej praktyki za granicą,
• zdobycie praktycznych umiejętności istotnych dla obecnej pracy i rozwoju zawodowego,
• umiejętności praktyczne (np. w zakresie planowania, organizacji i zarządzania projektami)
• umiejętności organizacyjne/w zakresie zarządzania/przywódcze
• umiejętności pracy w grupie,
• kompetencje emocjonalne (np. pewność siebie)
• stworzenie możliwości dzielenia się zdobytą w ramach mobilności wiedzą z kolegami
• wzrost motywacji do dalszego rozwijania umiejętności zawodowych

90% badanych na najwyższym poziomie ocenia poniższe zagadnienia, 10% na poziomie dobrym:

• wzmocnienie lu poszerzenie sieci kontaktów zawodowych

80% badanych na najwyższym poziomie ocenia poniższe zagadnienia, 20% na poziomie dobrym:

• wzrosła moja wiedza na temat europejskich mechanizmów finansowania projektów w obszarze edukacji dorosłych

Podczas wyjazdów członkowie stowarzyszenia dodatkowo rozwinęli i poszerzyli:

• wiedzę dotyczącą ekologii i zrównoważonego rozwoju, zarządzania organizacją, komunikacji wewnętrznej  i zewnętrznej, narzędzi do rozwiązywania konfliktów i mediacji, nowoczesnych metod i  narzędzi stosowanych w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla różnorodnych grup odbiorców,
• wrażliwości na walory i wartości środowiska naturalnego,
• świadomość ekologiczną,
• umiejętności w zakresie stosowania innowacyjnych form i metod pracy, współpracy w grupie, w  tym pracy w międzynarodowym zespole, motywowania i angażowania uczestników, kreowania nowych pomysłów oraz umiejętności językowe,
• postawy otwartości i tolerancji wobec odmienności kultur, zdolność obiektywnej oceny organizacji partnerskiej oraz jej działalności, poznanie międzynarodowego dziedzictwa kulturowego i ,
• umiejętności wspierania rozwoju osób i zespołów,
• umiejętności autoprezentacji, prezentacji zagadnień związanych z profilem działalności Stowarzyszenia, przekazywania innym zdobytej wiedzy, kultywowania dziedzictwa narodowego, nawiązywania dialogu społecznego,
• umiejętności motywowania do kontynuowania współpracy międzynarodowej i budowania europejskiej sieci kontaktów międzyinstytucjonalnych,
• postawy – poprzez prawidłowe postawy związane z komunikacją z obywatelami innych krajów, szacunek do dziedzictwa narodowego, większa otwartość na innych, tolerancja wobec różnorodności, elastyczność, kreatywność, poszanowanie poglądów